Neurociencia cognitiva del juego: aspectos históricos y neurobiología de la toma de decisiones estratégicas

Neurociencia cognitiva del juego: aspectos históricos y neurobiología de la toma de decisiones estratégicas

David de Noreña 1, Aitor Muñoz 2, David Ezpeleta 3, Germán Latorre 4

1 Unidad de Daño Cerebral Adquirido, Hospital Beata María Ana, Madrid, España; 2 Gamer, Especialista en juegos de mesa; 3 Servicio de Neurología, Hospital Universitario Quirónsalud, Madrid, España; Miembro del Comité ad hoc de Nuevas Tecnologías e Innovación de la Sociedad Española de Neurología; Director de Kranion; 4 Servicio de Neurología, Hospital Universitario de Fuenlabrada, Fuenlabrada, Madrid, España

*Correspondencia: Aitor Muñoz, Email no disponible

Resumen

La actividad lúdica, aunque no exclusivamente humana, alcanza un grado de sofisticación máxima en nuestra especie. Es esencial tanto en el aprendizaje y el desarrollo del cerebro del niño como en la socialización y otros aspectos cognitivos en el adulto. Desde el punto de vista histórico, el juego está presente en todas las etapas, civilizaciones y marcos geográficos de la humanidad, y su evolución camina de la mano del propio desarrollo cultural del ser humano. La relación del juego de mesa con la neurobiología es indiscutible, pues en él participan múltiples procesos neuropsicológicos, como la atención, la visión espacial, la memoria, las funciones ejecutivas, la empatía, la planificación y los sistemas de recompensa, entre otros.

Palabras clave:  Juego. Juegos de mesa. Historia. Neuropsicología.

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